探索自然奧秘 追尋科學(xué)真知

日期：2021-10-27　瀏覽：2435次

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近日，由新津區(qū)科學(xué)技術(shù)協(xié)會(huì)和區(qū)關(guān)工委聯(lián)合主辦的“綠道+科普”系列活動(dòng)在新津區(qū)新時(shí)代文明實(shí)踐中心、省級(jí)特色科普村安西鎮(zhèn)月花村“鳥魚林”順利開展。

通過科普老師的講解，小隊(duì)員們知道通過“鳥魚林”內(nèi)的科普標(biāo)識(shí)標(biāo)牌，了解了和學(xué)習(xí)關(guān)于鳥類、魚類及花草等動(dòng)植物科普知識(shí)。在科普互動(dòng)區(qū)，小隊(duì)員們對科普裝置傳聲筒，十分感興趣，對聲音的傳播感到好奇?；顒?dòng)開始，在科普志愿者老師的帶領(lǐng)下，研學(xué)游小隊(duì)員們來到月花村“鳥魚林”科普區(qū)域。“鳥魚林”區(qū)域可謂是蟲鳴鳥叫、微風(fēng)送香，腳踩青石、頭頂綠蔭。在行進(jìn)的過程中，科普志愿者老師一邊強(qiáng)調(diào)安全，一邊引導(dǎo)小隊(duì)員們用耳朵聽，用眼睛觀察，用小手碰觸，沉浸式聆聽蛙鳴蟬詠鳥語、賞花觀草聞竹，全身心的感受這大自然的饋贈(zèng)。?

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接著科普志愿者老師帶領(lǐng)小隊(duì)員們進(jìn)入科普課堂，一起探索傳聲筒的秘密。剛剛在室外我們聽到美妙的鳥叫，聲音是通過什么來傳播的呢？我們生活中什么可以起到傳播聲音的作用呢？跟著科普老師的講解，小隊(duì)員們慢慢認(rèn)識(shí)到了空氣可以傳播聲音、物體同樣也可以傳播聲音。?

在科普老師的引導(dǎo)和協(xié)助下，小隊(duì)員們逐步完成“傳聲筒”的制作，室內(nèi)操作課堂不僅能夠讓小隊(duì)員們對戶外探索的內(nèi)容進(jìn)行更好的實(shí)踐，還可以結(jié)合物理學(xué)等知識(shí)進(jìn)行深度的探索，激發(fā)青少年對科學(xué)的好奇，引導(dǎo)青少年探索自然科學(xué)，培養(yǎng)青少年科學(xué)精神和創(chuàng)新實(shí)踐能力。

新津區(qū)安西鎮(zhèn)月花村省級(jí)特色科普村位于新津區(qū)城西面，是新津梨花溪旅游度假區(qū)、花舞人間、國寶單位觀音寺與天府農(nóng)博園旅游環(huán)線上的一個(gè)重要節(jié)點(diǎn)。村內(nèi)林盤、溪地、池塘分布有序，“鳥魚林”可以沉浸式聆聽蛙鳴蟬詠鳥語、賞花觀荷聞竹。月花特色科普村充分利用“鳥魚林”獨(dú)有的地理和生態(tài)優(yōu)勢，共建共享轄區(qū)資源，創(chuàng)新科普載體，植入鳥巢、鳥屋、觀鳥臺(tái)、科普互動(dòng)裝置等科普展示節(jié)點(diǎn)、VR科普知識(shí)宣傳區(qū)等科普元素，深度挖掘豐富的農(nóng)業(yè)、生態(tài)、文化等在地資源，有效串聯(lián)周邊文旅游、文教資源，打造集科普教育、科普游學(xué)體驗(yàn)、社會(huì)科普實(shí)踐、農(nóng)事科普體驗(yàn)等為一體的獨(dú)具地方特色的科普體驗(yàn)地。

來源：新津區(qū)科學(xué)技術(shù)協(xié)會(huì)

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