涼山州木里縣城區(qū)學(xué)校關(guān)工委聯(lián)合召開(kāi)“雙向共研、助力幼小銜接”交流會(huì)

日期：2023-03-08　瀏覽：1060次

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為深入貫徹落實(shí)《教育部關(guān)于大力推進(jìn)幼兒園與小學(xué)科學(xué)銜接的指導(dǎo)意見(jiàn)》要求。近日，木里縣第二幼兒園與木里縣城關(guān)小學(xué)、喬瓦鎮(zhèn)二小等3所縣城區(qū)學(xué)校關(guān)工委聯(lián)合召開(kāi)“雙向共研、助力幼小銜接”交流會(huì)。20余名教師代表參加交流會(huì)。


交流會(huì)上，各學(xué)校教師代表就各校在幼小銜接準(zhǔn)備階段所做的工作作了簡(jiǎn)要介紹，并對(duì)如何積極探尋幼小科學(xué)銜接的有效實(shí)施路徑，建立并完善幼小協(xié)同機(jī)制進(jìn)行深入探討，精準(zhǔn)劃分了各校幼小銜接工作職責(zé)，明確了具體負(fù)責(zé)人，建立了有效交流合作機(jī)制。


木里縣城關(guān)小學(xué)關(guān)工委主要負(fù)責(zé)人強(qiáng)調(diào)，從“小朋友們好”到“同學(xué)們好”，不僅是寥寥幾字稱謂的轉(zhuǎn)換，更是兒童成長(zhǎng)歷程中一次重要的身份轉(zhuǎn)變，亦是漫漫成長(zhǎng)路上新的里程碑，各校要樹(shù)立主動(dòng)銜接意識(shí)，完善幼小協(xié)同合作，探索科學(xué)過(guò)渡方法，減緩銜接坡度，推動(dòng)家校園有機(jī)聯(lián)動(dòng)，形成教育合力，助力孩子們實(shí)現(xiàn)幼兒園到小學(xué)的順利過(guò)渡。


來(lái)源：木里縣關(guān)工委辦公室